Progressão do conhecimento histórico entre o ensino fundamental e o ensino médio: um olhar sobre o livro didático. Acta Sci. Educ. [Internet]. 24º de novembro de 2017 [citado 31º de maio de 2026];39:483-95. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/29864