Grupo colaborativo e formação docente: diálogos (trans)formadores com uma professora universitária iniciante - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20307. Acta Sci. Educ. [Internet]. 25º de julho de 2013 [citado 29º de maio de 2026];35(2):243-54. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/20307