A aprendizagem baseada em problemas (ABP) como metodologia de ensino na disciplina de embriologia na visão do aluno. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, [S. l.], v. 39, n. 3, p. 327–332, 2017. DOI: 10.4025/actascihumansoc.v39i3.35350. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciHumanSocSci/article/view/35350. Acesso em: 4 jun. 2026.