SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE ELETRICIDADE A PARTIR DE CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS . Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 24, n. 3, p. 256–266, 2020. DOI: 10.4025/arqmudi.v24i3.55486. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/55486. Acesso em: 31 maio. 2026.