Pintura em barriga e book fotográfico: projeto de vivência universitária com gestantes e acompanhantes / Belly painting / photo book: university experience project with pregnant women and their supporters

Autores

  • Priscilla Shirley Siniak dos Anjos Modes Enfermeira. Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Enfermagem, Faculdade de Enfermagem, câmpus Cuiabá-MT, Universidade Federal de Mato Grosso. Docente da Faculdade de Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT. Autor
  • Ana Maria Nunes da Silva Enfermeira. Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Enfermagem, Faculdade de Enfermagem, câmpus Cuiabá-MT, Universidade Federal de Mato Grosso. Docente da Faculdade de Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT. Autor
  • Elen Daniele Rosa Pinto Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT. Autor
  • Ligia Paula Longhi Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT Autor
  • Jéssica Gonçalves Holanda Moraes Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT Autor
  • Vanda Patrícia da Silva Santos Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v16i1.35516

Palavras-chave:

Cuidado Pré-natal, Enfermagem, Estratégia Saúde da Família.

Resumo

Objetivou-se analisar um projeto de vivência universitária com gestantes e acompanhantes em uma unidade da Estratégia Saúde da Família de Sinop-MT-Brasil, em interface com a prática do enfermeiro. Trata-se de um relato de experiência do projeto de “pintura em barriga/book fotográfico”, com envolvimento de graduandos em enfermagem, trabalhadores da equipe de saúde, gestantes, acompanhantes e colaboradores da comunidade acadêmica e local. O acesso facilitado pelas gestantes as atividades, a inclusão dos acompanhantes e a valorização de aspectos emocionais colaboraram para o êxito da atividade. Observou-se intensa participação do grupo-alvo nas ações, a interação entre os sujeitos envolvidos e a colaboração da academia na proposição de práticas em saúde. Conclui-se pela importância de projetos que oportunizam vivências aos acadêmicos e demais participantes, promovam maior articulação entre o ensino-serviço e subsidiem a reflexão em torno de práticas de saúde/de enfermagem, incluindo não apenas a mulher e o bebê, mas os seus acompanhantes.

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Biografia do Autor

  • Priscilla Shirley Siniak dos Anjos Modes, Enfermeira. Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Enfermagem, Faculdade de Enfermagem, câmpus Cuiabá-MT, Universidade Federal de Mato Grosso. Docente da Faculdade de Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT.
    Faculdade de Enfermagem. Saúde Materno-infantil. Saúde Pública.
  • Ana Maria Nunes da Silva, Enfermeira. Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Enfermagem, Faculdade de Enfermagem, câmpus Cuiabá-MT, Universidade Federal de Mato Grosso. Docente da Faculdade de Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT.
    Faculdade de Enfermagem. Saúde da Mulher. Saúde Pública.
  • Elen Daniele Rosa Pinto, Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT.
    Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT
  • Ligia Paula Longhi, Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT
    Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT
  • Jéssica Gonçalves Holanda Moraes, Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT
    Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT
  • Vanda Patrícia da Silva Santos, Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT
    Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus Sinop-MT

Publicado

2017-06-29

Edição

Seção

Relatos de experiência

Como Citar

Pintura em barriga e book fotográfico: projeto de vivência universitária com gestantes e acompanhantes / Belly painting / photo book: university experience project with pregnant women and their supporters. (2017). Ciência, Cuidado E Saúde, 16(1). https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v16i1.35516