Equipe multiprofissional no preparo para a alta hospitalar de crianças com condições crônicas

Andrezza Rayana da Costa Alves Delmiro; Erika Acioli Gomes Pimenta; Vanessa Medeiros da Nóbrega; Leiliane Teixeira Bento Fernandes; Gabriela  Cavalcanti Barros

doi:10.4025/ciencuidsaude.v19i0.50418

Andrezza Rayana da Costa Alves Delmiro Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0003-4818-4286
Erika Acioli Gomes Pimenta Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-7985-1101
Vanessa Medeiros da Nóbrega Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-2596-8259
Leiliane Teixeira Bento Fernandes Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0003-2643-5638
Gabriela Cavalcanti Barros https://orcid.org/0000-0002-7250-0034

DOI: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v19i0.50418

Palavras-chave: Alta do paciente., Doença crônica., Saúde da criança., Saúde do adolescente, Equipe de assistência ao paciente

Resumo

Objetivo: Conhecer o preparo para alta hospitalar realizado pela equipe multiprofissional de saúde a crianças com condições crônicas e seus familiares. Método: Pesquisa qualitativa, exploratória-descritiva, realizada entre novembro de 2018 e março de 2019por meio de entrevista semiestruturada com dez profissionais da equipe multiprofissional de saúde da Clínica Pediátrica de um hospital da Paraíba. As entrevistas foram submetidas à Análise Temática de Minayo. Resultados: O preparo para a alta hospitalar é complexo e sofre diversas influências da dinâmica do serviço. Evidenciou-se dificuldade de inclusão de ações integradas no preparo para alta durante a assistência cotidiana da equipe multiprofissional. Durante esse processo, destaca-se a importância da inclusão da criança nos cuidados, ressaltando a necessidade da autopercepção sobre sua situação atual de saúde, assim como a possibilidade de realizar o autocuidado, a depender da sua idade, compreensão e dos riscos ao realizar o procedimento. Considerações finais: Há diversas fragilidades na implementação do preparo para a alta hospitalar na clínica pediátrica, como a inexistência de protocolo ou norma que balize esse processo, realização de intervenções desarticuladas e individualizadas inerentes a cada formação profissional, dificultando o processo de aprendizagem efetivo da família, comprometendo o retorno ao domicílio com segurança.

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Biografia do Autor

Andrezza Rayana da Costa Alves Delmiro, Universidade Federal da Paraíba

Enfermeira. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde da Criança e do Adolescentes (GEPSCA) da Universidade Federal da Paraíba.

Erika Acioli Gomes Pimenta, Universidade Federal da Paraíba

Enfermeira. Doutora. Professora do Departamento de Enfermagem e Saúde Coletiva da Universidade Federal da Paraíba. GEPSCA – UFPB.

Vanessa Medeiros da Nóbrega, Universidade Federal da Paraíba

Enfermeira. Doutoranda. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde da Criança e do Adolescentes (GEPSCA) da Universidade Federal da Paraíba.

Leiliane Teixeira Bento Fernandes, Universidade Federal da Paraíba

Enfermeira. Doutoranda. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde da Criança e do Adolescentes (GEPSCA) da Universidade Federal da Paraíba.

Gabriela Cavalcanti Barros

Fisioterapeuta. Recife, Pernambuco, Brasil.

Referências

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