Perspectivas docentes sobre ensino da liderança na formação do enfermeiro

Autores

DOI:

https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.65753

Palavras-chave:

Liderança, Enfermagem, Educação em Enfermagem, Bacharelado em Enfermagem, Aprendizagem

Resumo

Objetivo: compreender o ensino da liderança na formação do enfermeiro, a partir das perspectivas de docentes. Método: estudo qualitativo, de método estudo de caso, realizado com 36 docentes de uma universidade pública localizada no Estado da Bahia. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e mediante investigação documental e submetidos à análise temática, com auxílio do software Nvivo. Adotou-se o referencial teórico de Paulo Freire. Resultados: a liderança envolve autodesenvolvimento, capacidade gerencial e trabalho em equipe. As estratégias didáticas facilitadoras utilizadas no ensino desta competência contemplam metodologias ativas, aulas dialogadas, discussões críticas e problematizadoras. Conclusão: é importante impulsionar debates e pesquisas sobre o ensino da liderança em enfermagem a fim de estimular o desenvolvimento dessa competência ainda durante a formação com o intuito de, dessa forma, contribuir para a qualidade da assistência em saúde.

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Biografia do Autor

  • Patrícia Alves Galhardo Varanda, Universidade Federal da Bahia

    Doutoranda, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde da Universidade Federal da Bahia, Salvador-BA, Brasil.

  • Simone Coelho Amestoy, Universidade Federal do Vale do São Francisco

    Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Adjunta do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Vale do São Francisco, Brasil.

  • Gilberto Tadeu Reis da Silva, Universidade Federal da Bahia

    Enfermeiro, Pós-doutor em Ensino em Ciências da Saúde e Gestão em Serviços de Saúde, Professor Titular da Universidade Federal da Bahia, Brasil. 

  • Vânia Marli Schubert Backes, Universidade Federal de Santa Catarina

    Enfermeira, Pós-doutora em Enfermagem, Professora Titular da Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil.

  • Silvana Lima Vieira, Universidade do Estado da Bahia

    Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Adjunta da Universidade do Estado da Bahia-UNEB, Brasil.

  • Camila Dourado Reis das Virgens, Universidade Estadual de Feira de Santana

    Enfermeira, Mestre em Enfermagem e Saúde, Professora da Universidade Estadual de Feira de Santana-BA, Brasil.

  • Ises Adriana Reis dos Santos, Universidade Federal da Bahia

    Enfermeira, Doutoranda, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde da Universidade Federal da Bahia, Brasil. 

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Publicado

2023-04-03

Edição

v. 22 (2023): Publicação contínua

Seção

Artigos originais

Como Citar

Alves Galhardo Varanda, P., Coelho Amestoy, S., Reis da Silva, G. T. ., Schubert Backes, V. M., Lima Vieira, S., Dourado Reis das Virgens, C. ., & Reis dos Santos, I. A. . (2023). Perspectivas docentes sobre ensino da liderança na formação do enfermeiro. Ciência, Cuidado E Saúde, 22. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.65753