Roteiro para tecnologia educativa audiovisual sobre endometriose: produção e avaliação¹

Anete Leda de  Oliveira; Elizabeth  Teixeira; Edinilza Ribeiro dos Santos; Marianna Facchinetti Brock; Eidie Souza de  Queiroz; Darlisom Sousa Ferreira

doi:10.4025/ciencuidsaude.v24i1.66077

Anete Leda de Oliveira Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0001-7835-5985
Elizabeth Teixeira Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0002-5401-8105
Edinilza Ribeiro dos Santos Universidade do Estado do Amazonas http://orcid.org/0000-0002-3188-0114
Marianna Facchinetti Brock Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0002-9356-116X
Eidie Souza de Queiroz Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0001-8579-8960
Darlisom Sousa Ferreira Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0003-3381-1304

DOI: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v24i1.66077

Palavras-chave: Endometriose, Tecnologia Educacional, Educação em Saúde, Estudos de Validação

Resumo

Objetivo: avaliar o conteúdo de um roteiro produzido para guiar o desenvolvimento de tecnologia educativa audiovisual sobre endometriose. Método: pesquisa de desenvolvimento, incluindo etapas para delineamento do conteúdo, produção do roteiro, avaliação do conteúdo com especialistas e revisão do roteiro. Para a avaliação do conteúdo, utilizou-se instrumento com questões relacionadas a objetivo, estrutura e apresentação e relevância, encaminhado via on-line para especialistas selecionados segundo critérios de expertise temática. Para análise das respostas, foi considerado o Índice de Concordância entre as assertivas do instrumento. Resultados: o delineamento foi subsidiado por revisão da literatura. O roteiro foi produzido com 12 tópicos-questões e a partir de um modelo de duas colunas. O Índice de Concordância sobre o conteúdo entre os 22 especialistas foi de 0,94. As sugestões de incluir, alterar, reforçar e revisar foram consideradas, e o roteiro foi atualizado. A versão final do material foi disponibilizada no formato impresso. Conclusão: o roteiro foi produzido, avaliado e atualizado, servindo de guia para o desenvolvimento de tecnologia educativa audiovisual sobre endometriose.

¹Manuscrito extraído de dissertação, com título “Tecnologia Educacional Audiovisual Para Mulheres Sobre Endometriose”, apresentada ao Programa de Pós-graduação em Enfermagem em Saúde Pública da Escola Superior de Ciências da Saúde da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), no ano de 2021.

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Biografia do Autor

Anete Leda de Oliveira, Universidade do Estado do Amazonas

Enfermeira. Mestre em Enfermagem em Saúde Pública. Professora da UEA. Manaus, Amazonas, Brasil.

Elizabeth Teixeira, Universidade do Estado do Amazonas

Enfermeira. Doutora em Ciências. Professora Visitante da UEA. Manaus, Amazonas, Brasil.

Edinilza Ribeiro dos Santos, Universidade do Estado do Amazonas

Enfermeira. Doutorado em Ciências. Professora Adjunto da UEA. Manaus, Amazonas, Brasil.

Marianna Facchinetti Brock, Universidade do Estado do Amazonas

Médica. Doutora em Doenças Tropicais e Infecciosas. Professora Adjunto da UEA. Manaus, Amazonas, Brasil.

Eidie Souza de Queiroz, Universidade do Estado do Amazonas

Enfermeira. Mestre em Enfermagem: Saúde Pública. Professora da UEA. Manaus, Amazonas, Brasil.

Darlisom Sousa Ferreira, Universidade do Estado do Amazonas

Enfermeiro. Doutor em Enfermagem. Professor Adjunto da UEA. Manaus, Amazonas, Brasil.

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