Diagnóstico do processo ensino-aprendizagem identificado por alunos e professores de graduação de enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 047–056, 2008. DOI: 10.4025/ciencuidsaude.v4i1.5369. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CiencCuidSaude/article/view/5369. Acesso em: 31 maio. 2026.