Apoio social na inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais: a perspectiva dos professores - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i1.7769. Ciênc. cuid. saúde [Internet]. 28º de julho de 2009 [citado 31º de maio de 2026];8(1):34-41. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CiencCuidSaude/article/view/7769