O passado violento do País Basco na formação inicial de professores: análise do impacto do projeto Convivencia y Memoria através de rotinas de pensamento
Resumo
O País Basco enfrenta o desafio de reconstruir seu tecido social após décadas de violência. Este estudo analisa as percepções dos alunos em formação docente sobre o passado recente, suas fontes de informação e o impacto do projeto Convivencia y Memoria, que inclui o módulo Adi-adian com testemunhos de vítimas educadoras. Foram recolhidas narrativas reflexivas, através da rotina de pensamento Antes pensava/Agora penso. Estas foram categorizadas para conhecer o impacto da proposta, que é abordada a partir do ensino de temas controversos. Os resultados indicam que o projeto promove a convivência e altera percepções, incentivando uma postura favorável à abordagem de temas controversos na sala de aula, especialmente entre futuros profesores.
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