Pedro do Coutto y la escritura escolar de la Guerra del Paraguay en las primeras décadas del siglo XX en Brasil

DOI: https://doi.org/10.4025/dialogos.v29i3.78501
Palabras clave: Escritura de la historia escolar, Pedro do Coutto, Guerra del Paraguay

Resumen

Pedro do Coutto fue profesor en el Colegio Pedro II a principios del siglo XX. En 1918, publicó un libro de texto titulado "Puntos de Historia de Brasil", cuyo objetivo era resumir los puntos del currículo de Historia de Brasil en el Colegio Pedro II. A la luz de las cuestiones curriculares e historiográficas de la época, este artículo busca analizar los enfoques del libro de texto sobre el conocimiento escolar en torno a la Guerra del Paraguay. El análisis del libro de texto en cuestión presupone la existencia de vínculos entre los centros de producción de conocimiento histórico —ya sean institutos históricos o universidades— y la producción de conocimiento escolar.

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Biografía del autor/a

André Mendes Salles, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife-PE, BR

Professor Adjunto I da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), no Departamento de Ensino e Currículo (DEC-CE), atuando na Licenciatura em História (presencial e EaD) e nos Programas de Pós-Graduação em História (PPGH) e em Ensino de História (ProfHistória). Atuou como coordenador do ProfHistória (2022-2024 / 2024-2026). Possui graduação e mestrado em História, respectivamente, pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. É pesquisador nos Grupos de Pesquisa: "Saberes Históricos: Teoria, ensino e mídias", da UFPE, e "Historiografia e Ensino de História: diálogos em trânsito", da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS). Atua, ainda, como investigador associado do "Grupo de Investigación Internacional Paraguay, Frontera y Nación", da Faculdade de Filosofia, da Universidade Nacional de Assunção (UNA). Integra o ÑANDE - Rede de pesquisadoras e pesquisadores sobre o Paraguay. É membro do 'Comitê Científico' da "Revista Científica de la Faculdad de Filosofia", da UNA (http://www.fil.una.py/reciffuna) foi membro do Conselho Editorial da Revista História Hoje (2021-2023). Desenvolve pesquisa na área de História e de Educação, com ênfase em Ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: conhecimentos escolares; currículos; livros didáticos; formação de professores; História, historiografia, ensino e memória da Guerra do Paraguai; educação das relações étnico-raciais; América Latina (com foco no Cone Sul) e ensino de História de passados sensíveis (como guerras, revoluções, genocídios, escravizações e regimes autoritários).

Citas

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Publicado
2026-04-14
Cómo citar
Salles, A. M. (2026). Pedro do Coutto y la escritura escolar de la Guerra del Paraguay en las primeras décadas del siglo XX en Brasil. Dialogos, 29(3), 169-182. https://doi.org/10.4025/dialogos.v29i3.78501
Número
Vol. 29 Núm. 3 (2025): Cultura histórica, usos do passado: desafios do ensino e da aprendizagem em contextos escolares e não escolares. (tomo I)
Sección
Dosier

Derechos de autor 2026 Dialogos

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Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista DIÁLOGOS, editada pela Universidade Estadual de Maringá, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Estadual de Maringá e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (N. 9609, de 19/02/98).

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