“Roda de diálogo on-line enquanto ferramenta de incentivo à leitura e à escrita como formas de prevenção ao bullying” (2022) Revista Espaço Acadêmico, 22(234), p. 145–153. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/61215 (Acesso em: 3 junho 2026).