“Práxis docente no ensino de matemática:: construções de sentido a partir da mediação com tirinhas”, REA, vol. 21, nº 233, p. 86–95, mar. 2022, Acesso em: 7º de junho de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/59882