“Práxis Docente No Ensino De matemática:: Construções De Sentido a Partir Da mediação Com Tirinhas”. Revista Espaço Acadêmico, vol. 21, nº 233, março de 2022, p. 86-95, https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/59882.