“As Potencialidades E limitações De Um Componente Curricular Para a formação Inicial De Professores De Química:: Algumas Reflexões a Partir Das Narrativas Dos Egressos”. Revista Espaço Acadêmico, vol. 21, nº 233, março de 2022, p. 63-73, https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/61233.