LES CHANGEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIONNEL BRESILIEN: ENTRE GOUVERNEMENTS AUTORITAIRES ET DEMOCRATIQUES

Résumé

Un des problèmes affronté par le marché de travail national dans l’act de l’embauche s’agit de la formation de la classe travailleuse. Le marché de travail, sélectif et compétitif, a comme paramètre dans le moment de la sélection des travailleurs la formation écolière de base, téchnique ou supérieure. Ainsi, l’article étudie la consolidation et les changements du système éducationnel brésilien, pour considérer que si la formation du travailleur est en crise le marché de travail même sera atteint. Donc, c’est à partir de la décenie de 1930 que le gouvernement fédéral cherche à mettre en place une politique nationale d’éducation nationale, avant cette datte la responsabilité de l’éducation était des Etats pour la création de leurs propres lois. Dans cette période, il apparaît aussi le débat intélectuel entre deux courrents d’éducateurs qui proposaient que l’école devrait fournir une éducation générale sans distinction de regions (urbain ou rural) ou une éducation spécifique à chaque region du pays. Ce débat n’a pas été resolue jusqu’à nos jours. Présent article est en résultant partiel d'une dissertation de masters, comme méthodologie il a fait utilisation de la recherche bibliographique. Les résultats a prouvé que l'éducation brésilienne est en otage de changements de gouvernement, qu'heure promeut des améliorations, autre, coupes de fonds et rétrocessions, en reflétant ainsi, en la qualité de l'éducation brésilienne.