O enfoque CTS nas questões de matemática no ENEM de 2014: uma realidade?. Imagens da Educação , [S. l.], v. 6, n. 3, p. 62–73, 2016. DOI: 10.4025/imagenseduc.v6i3.31213. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/31213. Acesso em: 1 jun. 2026.