PROGRAMA IMERSÃO DOCENTE, ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E PEDAGOGIA DE PROJETOS: POSSIBILIDADES PARA A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. Imagens da Educação , [S. l.], v. 14, n. 3, p. 193–214, 2024. DOI: 10.4025/imagenseduc.v14i3.70374. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/70374. Acesso em: 1 jun. 2026.