ESTRATÉGIAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA PANDEMIA: DAS IMPOSSIBILIDADES ÀS POSSIBILIDADES. Imagens da Educação , [S. l.], v. 14, n. 3, p. 1–13, 2024. DOI: 10.4025/imagenseduc.v14i3.73174. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/73174. Acesso em: 1 jun. 2026.