TUTOR EM AÇÃO: ANÁLISES DE FEEDBACKS DE UMA TUTORA A DIÁRIOS REFLEXIVOS NO PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA DA UFSCAR. Imagens Educ. [Internet]. 8º de setembro de 2022 [citado 1º de junho de 2026];12(3):80-100. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/58478