“Relação entre a competência motora percebida geral, o gênero, a competência motora percebida específica à tarefa e a competência motora real de crianças” (2016) Journal of Physical Education (Maringá), 27(1), p. e-2744. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/28066 (Acesso em: 3 junho 2026).