EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS: CONTRIBUIÇÕES E PROPOSIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 121–134, 2017. DOI: 10.4025/tpe.v19i2.36883. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/36883. Acesso em: 29 maio. 2026.