HERBART E SUA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 129–141, 2018. DOI: 10.4025/tpe.v21i1.45205. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/45205. Acesso em: 29 maio. 2026.