PACTUAÇÃO OU IMPOSIÇÃO: SIGNIFICADO HISTÓRICO-POLÍTICO DO ALINHAMENTO DE METAS E ESTRATÉGIAS NA ELABORAÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 59–70, 2018. DOI: 10.4025/tpe.v21i2.45386. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/45386. Acesso em: 29 maio. 2026.