JOGOS ELETRÔNICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 117–141, 2020. DOI: 10.4025/tpe.v23i2.52971. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/52971. Acesso em: 29 maio. 2026.