APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM TBL (TEAM BASED LEARNING) E PBL (PROBLEM-BASED LEARNING) NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 171–189, 2021. DOI: 10.4025/tpe.v24i1.57563. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/57563. Acesso em: 29 maio. 2026.