PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR NA E PARA A FORMAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA: DIALOGANDO COM AS DIRETRIZES CURRICULARES. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 17–24, 2011. DOI: 10.4025/tpe.v12i1.14052. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/14052. Acesso em: 29 maio. 2026.