RECUPERANDO O LUGAR POLÍTICO DOS SUJEITOS DA ESCOLA A PARTIR DE PROJETOS PEDAGÓGICOS. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 141–148, 2011. DOI: 10.4025/tpe.v13i2.14289. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/14289. Acesso em: 29 maio. 2026.