OS SABERES DA ESCOLA SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 119–129, 2012. DOI: 10.4025/tpe.v14i1.16110. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/16110. Acesso em: 29 maio. 2026.