Ambientes tecnológicos lúdicos de autoria (ATLA): desenvolvendo espaços de criação e experimentação para o aprendizado. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 81–96, 2014. DOI: 10.4025/tpe.v16i1.23765. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/23765. Acesso em: 29 maio. 2026.