Processo de transformação/conservação social: uma reflexão a partir da "Fábula dos Porcos Assados". Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 125–132, 2014. DOI: 10.4025/tpe.v16i3.25464. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/25464. Acesso em: 29 maio. 2026.