O diálogo entre os saberes no currículo de filosofia do ensino médio: obstáculos e avanços. Teor. Prát. Educ. (Online) [Internet]. 27º de outubro de 2014 [citado 30º de maio de 2026];15(3):103-14. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/25491