O ensino de sociologia e a formação de professores: a experiência do Pibid de ciências sociais de Marília

Resumo

O presente texto discuti o trabalho desenvolvido pelo Grupo Pibid/Ciências Sociais da Unesp de Marília em parceria com escolas públicas estaduais. O trabalho desenvolvido objetiva alterar qualitativamente a formação dos licenciando, contribuir para que os professores de Sociologia, que atuam na educação básica, possam dar continuidade à sua formação privilegiando a articulação entre teoria e prática pedagógica, tendo como horizonte a melhoria da escola pública, e, consequentemente, a alteração do sentido da aprendizagem e do fazer pedagógico. Em uma avaliação, em processo, é possível perceber mudanças significativas; na formação dos licenciandos, mesmo dos não bolsistas, na prática pedagógica do ensino de sociologia, na elaboração de novas sequências pedagógicas e, sobretudo, no interesse dos estudantes pelos conteúdos escolares, não apenas da disciplina, mas do conjunto daquilo que se faz na escola.