Educação, Sociedade e Autogestão Pedagógica

  • Nildo Silva Viana UEG
DOI: https://doi.org/10.4025/revurut.v16i16.3689

Résumé

O presente texto discute a autogestão pedagógica no interior de uma visão da totalidade marcada pela relação entre educação e sociedade. Neste sentido, faz inicialmente uma discussão breve e preliminar sobre educação e sociedade, e, posteriormente, discute as teses da Análise Institucional sobre autogestão pedagógica. Por fim, apresenta uma breve crítica e algumas considerações sobre a pedagogia autogestionária e as possibilidades da autogestão pedagógica, bem como sua relação indissolúvel com a autogestão social.

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Biographie de l'auteur

Nildo Silva Viana, UEG
Graduado em Ciências Sociais; Especialista e Mestre em Filosofia; Mestre e Doutor em Sociologia. Professor da UEG - Universidade Estadual de Goiás. http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4721163D8
Publiée
2008-09-15
Comment citer
Viana, N. S. (2008). Educação, Sociedade e Autogestão Pedagógica. Revista Urutágua, 16(16), 37-46. https://doi.org/10.4025/revurut.v16i16.3689
Numéro
No 16 (2008)
Rubrique
Educação
DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Urutágua, editada pelo Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Estadual de Maringá e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98)