Educação tradicional: reflexão a partir do filme "O Clube do Imperador"

Autores/as

  • Alex Santos Bandeira Barra IFG INHUMAS Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/revurut.vi30.23660

Resumen

O presente artigo retoma uma discussão já consolidada no campo educacional, mas, por vezes, pouco compreendida por professores da educação básica, que são as metodologias de ensino e aprendizagem. Posteriormente será feita uma comparação com o filme O Clube do Imperador apresentando a importância do áudio-visual na prática escolar.

Biografía del autor/a

  • Alex Santos Bandeira Barra, IFG INHUMAS
    Graduado em Psicologia - UCG; Mestre em Educação - UNB áreas: Psicologia escolar; Psicopedagogia; Educação; Psicanálise;

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Publicado

2014-07-25

Número

Núm. 30 (2014)

Sección

Cinema & Educação

Licencia

DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Urutágua, editada pelo Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Estadual de Maringá e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98)

Cómo citar

Educação tradicional: reflexão a partir do filme "O Clube do Imperador". (2014). Revista Urutágua, 30, 01-11. https://doi.org/10.4025/revurut.vi30.23660