Aps como cenário de extensão universitária: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.4025/jinterprofhealtheduc.v2i1.77421Palavras-chave:
Medicina de Família e Comunidade; Dermatologia;Educação em SaúdeResumo
A atenção primária é a porta de entrada do usuário no sistema de saúde e dessa forma configura-se como cenário ideal para realização de projetos de extensão dos cursos de medicina visando à adoção de metodologias ativas de ensino baseadas no aprendizado em campo. Nesse cenário, as queixas dermatológicas respondem por 8% a 36% dos atendimentos1 e, portanto, a compreensão da inter-relação da dermatologia com outras doenças sistêmicas favorece a resolutividade e diminui o ônus para os sistemas de saúde2;3.
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