FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: INVESTIGAÇÃO DIALÓGICA E O ENSINO DE FILOSOFIA. Notandum, [S. l.], n. 51, p. 111–126, 2019. DOI: 10.4025/notandum.vi51.48715. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/notandum/article/view/48715. Acesso em: 5 jun. 2026.