“A ‘aritmética intuitiva’ Da Escola primária francofônica Da província Do Quebec: Um Saber indispensável a Todos (1850-1920)”. Revista Brasileira de História da Educação 22, no. 1 (outubro 10, 2022): e231. Acesso em maio 31, 2026. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/59836.