Reconhecimento de si como “pessoa da ciência”: análise interseccional com estudantes do ensino médio. Vitruvian Cogitationes, [S. l.], v. 7, n. 1, p. e026004, 2026. DOI: 10.4025/rvc.026004. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/74822. Acesso em: 5 jun. 2026.