“Fake News Como estratégia Para O Ensino De Ciências: Avaliação De Uma Sequência didática”. Vitruvian Cogitationes 3, no. 2 (julho 25, 2022): 32–52. Acesso em agosto 10, 2026. https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/64493.