AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DE 5a E 8a SÉRIES NO USO DE REDES GEOGRÃFICAS E SUA CONCEITUAÇÃO

Autores/as

  • ÂNGELA MASSUMI KATUTA Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v19i2.14093

Resumen

No presente texto, explicitamos as dificuldades dos alunos de ensino fundamental (5* e 8' séries) na conceituação e uso de redes geográficas e, em seguida, refletimos sobre suas origens. E também, a partir dessas atividades, que os profissionais envolvidos no trabalho de sala de aula podem elaborar metodologias de ensino que efetivamente auxiliem no processo de aprendizagem docente.

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Número

Vol. 19 Núm. 2 (2001)

Sección

Artigos científicos

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Cómo citar

AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DE 5a E 8a SÉRIES NO USO DE REDES GEOGRÁFICAS E SUA CONCEITUAÇÃO. Boletim de Geografia, [S. l.], v. 19, n. 2, 2011. DOI: 10.4025/bolgeogr.v19i2.14093. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/BolGeogr/article/view/14093. Acesso em: 1 jun. 2026.