Aprendendo o cuidado humanizado: a perspectiva do graduando de enfermagem
Palavras-chave:
Cuidados de enfermagem, Estudantes de enfermagem, Humanismo.
Resumo
A humanização da assistência de enfermagem é aspecto relevante no contexto das políticas públicas de saúde e envolve a responsabilidade de instituições de saúde e de formação de profissionais da área. Nessa perspectiva nos propusemos desenvolver esse estudo, cujos objetivos são: compreender a experiência dos graduandos de enfermagem diante do aprendizado do cuidado humanizado; verificar o conhecimento destes sobre essa temática e descrever as situações da prática que favorecem ou dificultam o aprendizado da humanização da assistência. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, realizada com acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública do Estado de Goiás. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas e submetidos à análise temática de conteúdo. As categorias geradas a partir desse processo foram “personalizando o cuidado humanizado”, “vivenciando e sentindo o cuidado humanizado” e ”o cuidado humanizado na prática”. Os dados revelam que os alunos reconhecem o espaço para o aprendizado do cuidado humanizado em sua formação e valorizam esse aspecto, sinalizando fatores facilitadores e dificultadores desse processo. A compreensão do enfrentamento dos graduandos de enfermagem frente a essas experiências é fundamental para a orientação de práticas pedagógicas que valorizem e estimulem a dimensão ética do cuidado.Downloads
Não há dados estatísticos.
Publicado
2008-09-09
Como Citar
Lima, J. O. R., Munari, D. B., Cardozo, E. E., & Caldas Souza, J. (2008). Aprendendo o cuidado humanizado: a perspectiva do graduando de enfermagem. Ciência, Cuidado E Saúde, 6(1), 11. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v6i1.4960
Edição
Seção
Artigos originais