Autoconfiança de acadêmicos de enfermagem no manejo da sepse: reflexos da telessimulação
DOI:
https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.64740Palavras-chave:
Enfermagem, Sepse, Cuidados críticos, Competência clínica, Educação em enfermagemResumo
Objetivo: verificar a autoconfiança dos acadêmicos de enfermagem na identificação e manejo do indivíduo com sepse a partir do uso da telessimulação. Método: Estudo de intervenção, realizado com acadêmicos de enfermagem que cursavam/ cursaram a disciplina de cuidado ao paciente crítico de uma instituição pública localizada no Centro-Oeste brasileiro. A coleta de dados aconteceu em abril de 2021, em duas etapas, sendo uma antes e outra depois da telessimulação, por meio de testes sobre a percepção da autoconfiança dos acadêmicos. Os dados foram examinados à análise descritiva. Resultado:Participaram 20 acadêmicos. Antes da telessimulação, a resposta “nada confiante” nas quatro perguntas foi assinalada pela maioria dos acadêmicos; depois da intervenção, as respostas “confiante” e “muito confiante” prevaleceram. Os relatos apontaram para o conhecimento acerca dos sinais e manejo inicial do paciente com sepse, entretanto, o atendimento foi tolhido pela insegurança, nervosismo e dificuldade no controle das emoções. Conclusão: A telessimulação contribuiu para a autoconfiança dos acadêmicos de enfermagem.
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Referências
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Publicado
2023-08-14
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Artigos originais
Como Citar
Autoconfiança de acadêmicos de enfermagem no manejo da sepse: reflexos da telessimulação. (2023). Ciência, Cuidado E Saúde, 22. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.64740
