Self-confidence of nursing students in the management of sepsis: reflexes of telesimulation
DOI:
https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.64740Keywords:
Nursing, Sepsis, Critical care, Clinical competence, Nursing educationAbstract
Objetivo: Verificar a autoconfiança de acadêmicos de enfermagem na identificação e manejo do indivíduo com sepse a partir do uso da telessimulação. Método: Estudo de intervenção, realizado com acadêmicos de enfermagem que cursavam/cursavam a disciplina de atendimento ao paciente crítico de uma instituição pública localizada no Centro-Oeste brasileiro. A coleta de dados ocorreu no mês de abril de 2021, em duas etapas, uma antes e outra após a teletransmissão, por meio de questionários sobre a percepção de autoconfiança dos acadêmicos. Os dados foram submetidos à análise descritiva. Resultado:Participaram 20 acadêmicos. Antes da telessimulação, a resposta “não confiante” nas quatro questões era apontada pela maioria dos acadêmicos; após a intervenção, prevaleceram as respostas “confiante” e “muito confiante”. Os relatos apontaram para o conhecimento sobre os sinais e manejo inicial do paciente com sepse, porém, o cuidado foi dificultado pela insegurança, nervosismo e dificuldade de controlar as emoções. Conclusão: A telessimulação contribuiu para a autoconfiança dos estudantes de enfermagem.
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References
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2023-08-14
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Self-confidence of nursing students in the management of sepsis: reflexes of telesimulation. (2023). Ciência, Cuidado E Saúde, 22. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.64740
