The use of methodology of problematics in a family health training course to students of dentistry

Authors

  • Rodrigo Otávio Moretti-Pires Universidade Federal do Amazonas Author
  • Sonia Maria Villela Bueno USP Author

DOI:

https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v4i3.5211

Keywords:

Dentistry, Teaching-learning process, Methodology of problematics.

Abstract

The article analyzes and reports a pedagogic experience directed to junior and senior students of Dentistry from a University of São Paulo. The course was characterized as an intensive training in Family Health, having as a referential the methodology of the problematics by Freire (1996). At the end of the course, the students answered a semi-structured questionnaire registering his/her perception regarding the differences, advantages and disadvantages of the use of the traditional teaching approach used throughout the undergraduate course and of the pedagogic model used in the this particular course. It was concluded that the methodology of problematics is a pedagogic approach that allows an active learning, a dialectic relationship among students and between teacher-student, besides enlarging the vision of the social and professional reality.

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Author Biography

  • Rodrigo Otávio Moretti-Pires, Universidade Federal do Amazonas
    É docente da Universidade Federal do Amazonas, do Instituto de Saúde e Biotecnologia, Campus do Médio Solimões, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Formação de Recursos Humanos em Saúde para o Programa de Saúde da Família, pesquisa com o universo conceitual de Paulo Freire no Ensino Superior em Saúde, além de Epidemiologia de Farmacodependências. Credenciado no Programa de Pós-Graduação "Saúde, Sociedade e Endemias da Amazonia", da Universidade Federal do Amazonas em parceria com a Fiocruz, para orientar alunos de mestrado. É Doutor na linha de Educação e Formação de Recursos humanos em Saúde pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (Depto de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas - 2008), Mestre em Ciências Médicas (área de Concentração em Saúde Pública) pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2005), especialização em "Pesquisa em Alcool e Drogas" pela CICAD/OEA através da SENAD e EERP-USP (2007-2008), especialização em em Saúde da Família (Ministério da Saúde/Pólo de Educação Permanente do Nordeste Paulista - 2005), e graduação em Odontologia pela Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto (USP - 2001) Currículo Lattes

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Published

2008-09-25

Issue

Vol. 4 No. 3 (2005)

Section

Experience reports

How to Cite

The use of methodology of problematics in a family health training course to students of dentistry. (2008). Ciência, Cuidado E Saúde, 4(3), 294-300. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v4i3.5211