Evaluación de la visita domiciliaria en programas de primera infancia: contribuciones a la realidad brasileña
Resumen
Introducción: este estudio consiste en una reflexión sobre la evaluación de la visita domiciliaria en programas en la primera infancia. Objetivo: discutir las dimensiones involucradas en un modelo de evaluación para la realidad brasileña, además de la percepción de los autores acerca del tema. Método: esta reflexión fue estructurada en los siguientes tópicos: dimensiones involucradas en la evaluación de la visita domiciliaria y el proceso evaluativo en los programas brasileños. Considerando la centralidad y relevancia de la visita domiciliaria en los programas brasileños con foco en la Primera Infancia y la tendencia de consolidación de esta tecnología como forma de intervención adecuada a programas de esa naturaleza, se propone organizar cuatro dimensiones para la evaluación de las visitas domiciliarias: dosificación, contenido, relación y respuesta del participante. Resultado: evaluar la tecnología de intervención de los programas dirigidos a la primera infancia, en el caso la visita domiciliaria, permite investigar los procesos que ocurren durante la entrega de las visitas domiciliarias y abrir la "caja negra" de la intervención, siendo posible aclarar problemas operativos y proponer recomendaciones para corregirlos. Conclusión: el modelo propuesto posibilita a los supervisores y tomadores de decisiones acompañar de forma sistemática y ajustar las dimensiones que impactan en los resultados de los programas de visita domiciliariadirigidos para la Primera Infancia.
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