<b>Educación en salud en la modalidad del grupo: relato de experiencia</b> - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i1.7786

Resumen

Este estudio retrata las percepciones a partir de las vivencias junto a un grupo terapéutico con portadores de Diabetes Mellitus e Hipertensión Arterial de una Unidad Básica de Salud de la ciudad de Pelotas/RS, en el período de abril el julio de 2004. Los temas discutidos en las reuniones incluyen la dieta, los cuidados con el cuerpo y las actividades físicas, y son tratados de manera sistemática y sin la participación de los usuarios en la elección de éstos. Las razones que inducen los usuarios a participar del grupo son el control de la enfermedad, el acceso a la medicación, el intercambio de experiencias y la sencillez del acceso a los servicios dados. Verificamos que la participación en el grupo causó modificaciones en los hábitos alimenticios, auto cuidado, actividad física y confrontación de los problemas. A través de la participación en los grupos, evidenciamos que el proceso de la educación en salud ocurre de forma vertical, en el modelo tradicional, donde los usuarios se comportan como receptores de la información, sin que haya una metodología dinámica de reuniones que los estimule a la participación y les propicie mayor integración.