<b>Educación continuada y gerencia participativa: indicadores de calidad de la gestión de recursos humanos en enfermería</b> - doi: 10.4025/cienccuidsaude.v9i3.7960

Resumen

Con la finalidad de contribuir para la construcción de indicadores de calidad en la gestión de recursos humanos, el objetivo fue identificar, desde la perspectiva de enfermeros gerentes, elementos esenciales en la construcción de indicadores para la evaluación de la calidad de gerencia de los recursos humanos en enfermería. La investigación, de naturaleza cualitativa, adoptó como referencial teórico-metodológico la fenomenología. Participaron del estudio diez enfermeros actuantes en la enseñanza o en la asistencia en un hospital de enseñanza. Tras aprobación del Comité de Ética en Investigación y consentimiento de los sujetos, fueron realizadas entrevistas entre septiembre de 2005 y julio de 2006. El análisis permitió el rescate de los temas “Formación Profesional”, “Capacitación de los Equipos de enfermería/multiprofesional” y “Condiciones Institucionales para la Capacitación” en la Categoría “Educación Permanente” y los temas “Acciones que favorecen la gerencia participativa” y “Trabajo en Equipo”, en la Categoría “Gerencia Participativa”. Como conclusión, la investigación considera que los hallazgos permiten identificar elementos constitutivos de indicadores de calidad de la gestión de recursos humanos.