Perfil de crianças com necessidades especiais de saúde e seus cuidadores em um hospital de ensino

Raissa Passos dos Santos; Valéria Regina Gais Severo; Jaquiele Jaciara Kegler; Leonardo Bigolin Jantsch; Débora Cordeiro; Eliane Tatsch Neves

doi:10.4025/ciencuidsaude.v19i0.46724

Raissa Passos dos Santos McGill University http://orcid.org/0000-0003-4255-4004
Valéria Regina Gais Severo Hospital Universitário de Santa Maria https://orcid.org/0000-0001-8542-6729
Jaquiele Jaciara Kegler Universidade Federal de Santa Maria. https://orcid.org/0000-0003-0001-9564
Leonardo Bigolin Jantsch Universidade Federal de Santa Maria. https://orcid.org/0000-0002-4571-183X
Débora Cordeiro Escola de Formação Profissional da Saúde HCB https://orcid.org/0000-0002-3709-785X
Eliane Tatsch Neves Universidade Federal de Santa Maria. https://orcid.org/0000-0002-1559-9533

DOI: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v19i0.46724

Palavras-chave: Enfermagem pediátrica. Saúde da Criança. Perfil de Saúde.

Resumo

Objetivo: caracterizar as crianças com necessidades especiais de saúde, internadas em unidade pediátrica de um hospital de ensino, em relação às suas condições clínicas, demandas de cuidados e situação sociodemográfica. Ainda, caracterizar os familiares cuidadores das crianças quanto a sua idade e grau de parentesco. Método: estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com 25 crianças com necessidades especiais de saúde, internadas na Unidade de Internação Pediátrica de um hospital de ensino. Os dados foram coletados por meio de formulário e analisados por meio da estatística descritiva. Resultados: das crianças internadas no período, 44% apresentaram necessidades especiais de saúde. Com relação às demandas de cuidados, todas possuem cuidados habituais modificados, 36% utilizam algum tipo de tecnologia, 40% possuem demanda de desenvolvimento neuropsicomotor, 92% fazem acompanhamento com algum serviço de saúde e 80% fazem uso contínuo de medicação. Conclusão: Este estudo oferece dados que podem ser utilizados como suporte para a elaboração de estratégias que reorientem a prática assistencial de enfermagem.

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Biografia do Autor

Raissa Passos dos Santos, McGill University

Enfermeira. Mestre em Enfermagem na Universidade Federal de Santa Maria. Doutoranda no Departamento de Enfermagem da Universidade McGill. Montreal, QC, Canadá.

Valéria Regina Gais Severo, Hospital Universitário de Santa Maria

Enfermeira. Mestrado em Enfermagem. Hospital Universitário de Santa Maria. Enfermeira. Santa Maria, RS, Brasil.

Jaquiele Jaciara Kegler, Universidade Federal de Santa Maria.

Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Doutoranda no Departamento de Enfermagem da UFSM. Santa Maria, RS, Brasil.

Leonardo Bigolin Jantsch, Universidade Federal de Santa Maria.

Enfermeiro. Doutor em Enfermagem. Professor do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. Palmeira das Missões, RS, Brasil.

Débora Cordeiro, Escola de Formação Profissional da Saúde HCB

Enfermeira. Professora de enfermagem nível técnico da Escola de Formação Profissional da Saúde HCB. Cachoeira do Sul, RS, Brasil.

Eliane Tatsch Neves, Universidade Federal de Santa Maria.

Enfermeira. Doutor em Enfermagem. Professora do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, RS, Brasil.

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